裴溝煤礦十分重視安全宣傳教育工作，不僅將職工的思想教育、職業道德教育納入安全管理工作，而且把對職工安全理念的培育、思想行為的引導直接融洽到安全生產全過程，增強了職工安全意識，提高職工安全素質，多方調控了職工的安全行為，使職工從“要我安全”變為了“我要安全”，自覺遵章守紀、按規程作業，全礦安全生產保持了良好發展態勢。在談到安全生產工作所取得的經驗時，礦長張明劍總結說：“煤礦生產，安全為天，我們對此時 刻保持著高度的警惕，干部職工都不敢有絲毫的松懈。我們認為：營造安全生產輿論氛圍，是安全生產的基礎；消除‘三違’現象，是安全生產的保證；做到身心調適，是安全生產的關鍵。”
    營造安全生產輿論氛圍，是安全生產的基礎
    人們的安全意識如何，直接作用于安全生產具體工作，決定著安全狀況的好轉與否。為了提高干部職工的安全意識，筑起安全思想防線，該礦堅持以提升全員安全思想境界為著眼點，致力打造驅動持續安全的人文環境，培育共同的企業安全文化和安全理念，初步形成了獨具裴溝特色的安全文化新理念，成為指導促進企業安全生產工作不斷向前發展的強大思想武器。
    首先，他們利用礦區閉路電視網絡覆蓋面廣、傳播速度快和易于接受的特點，在每天新聞節目播出前，先播放安全宣傳標語、口號、格言和理念，如“規程牢記心中，安全伴你一生”、“人人講安全，家家報平安”、“一舉一動，規章至尊”等。同時，在新聞節目中，有關安全方面的內容占到50％以上，并有一些安全專題欄目定期定時播放。如“安全知識競賽”和“曝光臺”等。
    其次，他們在全礦中層干部中征集安全寄語，共收到500多條。經過篩選，精心制作了礦長、黨委書記、調度室主任、生產科長、通風科長等20多名領導干部安全寄語牌板，懸掛在福利樓大廳，時時提醒干部職工下井注意安全。
    三是編寫了《職工自主保安讀本》，讓每一位職工都熟悉本崗位的安全防范措施，提高自我安全防范能力。要求干部職工尊重人，首先從尊重自己的生命開始；保障安全，先從遵章守紀的一舉一動開始；熟記標準，認真、嚴格執行標準，上標準崗、干標準活。
    為了打造安全新理念，他們在工業廣場設計安裝了40多塊安全燈箱標語，在入井口的走廊里設置了10塊充滿親情味，富有感染力、圖文并茂的宣傳牌板，在井下制作了30多塊安全警示標語，并為所有生產區隊統一制作了檔次高、視覺效果好的“全家福”牌板。濃厚的安全文化氛圍，使大家對安全工作重要性的認識有了新的提高，安全理念得到了升華：原來的“以物為中心”轉變為現在的“以人為本”，為安全生產的健康發展奠定了堅實基礎。
    消除“三違”現象，是安全生產的保證
    長期以來，“三違”行為一直是制約煤礦安全生產的大敵，幫教“三違”人員成了搞好安全生產的一項重要工作。“三違”的根源歸根到底是職工的思想認識問題，也就是存在有麻痹、僥幸、懶惰、逞能等心理。要徹底根除“三違”，在采取經濟手段行政處理的同時，還必須進行耐心細致的思想教育工作，使每個“三違”人員從心靈深處認識到“三違”的危害，真正接受教訓。他們在總結以往“三違”幫教工作經驗的基礎上，廣泛征求各方面意見，制定出了“三違”人員幫教辦法，提交礦十屆二次職工代表大會討論通過后，以黨政聯合行文的形式，下發了《裴溝煤礦“三違”人員幫教工作暫行規定》。對于以個人行為為主的“三違”行為，由安全質量科開出具有權威性的幫教登記表，并由“三違”人員持登記表到幫教部門逐一接受幫教。根據“三違”的性質和危害程度，分為必須幫教和選擇幫教兩種形式：情節較輕的，由本隊黨支部書記對“三違”人員進行談話幫教，同時責成“三違”人員在隊職工會議上做檢查，而且“三違”人員還要接受本系統主管科室和家屬協管會的談話幫教；情節較重、危害程度較大的“三違”人員，在接受以上幫教的同時，還要經歷辦班學習、集體幫教、曝光亮相和主管安全的副礦長談話等幫教程序，而且所有這些程序都必須在3個工作日內完成。“三違”人員只有在按規定完成這些幫教工作程序后，才能結束程序重新上崗工作。
    他們在總結過去“三違”幫教工作經驗的基礎上，又相繼出臺了《關于防治井下睡崗等違章行為的規定》、《關于嚴格平地崗位勞動紀律的規定》、《值班領導井下查崗管理規定》等制度，明確規定了領導干部反“三違”考核指標，加大對“三違”的查處力度，并嚴格進行考核，使“三違”無藏身之地。同時，在日常工作中，他們認真修訂了《“三違”幫教工作制度》，逐步完善了“三違”幫教工作程序。不但對“三違”的查處、認定以及幫教程序的啟動進行了規范，而且對幫教的方式、內容和效果，提出了明確的要求。比如，對于典型“三違”實施集體幫教，我們不但要求宣傳部、安全質量科、黨辦、組織部、紀委、業務主管部門、工會、女工委、樓長代表和部分離退休老工人必須參加，而且每次幫教會前，都要先召開預備會，了解“三違”者違章事實、所違犯的管理制度、可能造成的危害及后果的嚴重性，這樣大家的發言就有的放矢，切中要害，真正達到教育“三違”者的目的。
    “三違”幫教對家庭、個人都有很大教育作用：以往職工回家家務雜活過多，容易疲勞過度，危及安全，現在通過幫教，使職工的家人也對安全有了更深刻的認識，更加支持職工在礦上的工作，讓職工有了充分的休息時間，上班時有了充沛的精力。通過加強對“三違”者幫教，使廣大的職工認識到“違章作業就是自殺，違章指揮就是殺人，對違章作業不制止就是見死不救，對違章指揮不懲處就是縱容殺人”。這些看似嚴厲又無情的語言，闡釋出一個最有情的真理：以人為本，生命無價。
    做到身心調適，是安全生產的關鍵
    職工的心理活動常常影響著工作中的一舉一動，如果心態失衡，情緒反常，就會導致工作中分散精力，憂慮重重，心不在焉，很可能隨時釀成事故。在實際工作中，他們從提高職工的認識出發，注重營造有益于提高職工心理素質的外部環境，全方位地開展身心調適工作，將安全意識培植在愉悅的心靈土壤上。
    這個礦21個區隊的3400多名職工全部建立了職工靜動態檔案，由支部書記牽頭，隊長、班組長和黨團員骨干組成“身心調適網絡”，隨時收集整理各類職工的思想動態，做好情緒反常及“三違”人員的身心調適工作，職責明確，對象清楚，層層負責，不留空白。在日常工作中，他們要求身心調適網絡人員每天向支部匯報一次職工思想動態反應，支部書記每周聽取一次職工思想動態專題匯報，支部每月召開一次身心調適工作例會，分析不同時期可能影響職工身心的不穩定因素，提出調適重點，制定超前防范的措施。各支部都配備了專門的記錄本，記載各個職工在工作和生活中遇到的突發性的重大變故、重大事件及談心家訪中了解到的職工思想、工作和生產變化情況，及時填寫職工靜動態檔案。通過對職工靜動態檔案的分析和研究，確定重點調適人員，以便針對性地做好職工思想工作。
    他們注重“事后控制”與“事前控制”的結合，以人的心理活動特點，研究設計調適辦法，探索出一套行之有效的辦法，并歸類整理為“五清楚、六必訪、七必談”。“五清楚”：即對職工家庭情況清楚，對職工本人的脾氣性格和特長愛好清楚，對職工本人的工作表現和優缺點清楚，對職工的業余生活和社會交往清楚，對職工不同時期的思想變化清楚；“六必訪”：即職工婚喪嫁娶時必訪，職工家庭發生矛盾時必訪，職工生病住院時必訪，職工家庭生活困難時必訪，職工缺勤曠工時必訪，職工家庭發生重大變故時必訪。“七必談”：即職工思想發生波動時必須與其談心，職工受到批評處分時必須與其談心，職工出現人際關系緊張時必須與其談心，職工工作發生變動時必須與其談心，新職工入隊時必須與其談心，職工完不成工作任務時必須與其談心，職工出現“三違”行為時必須與其談心。他們把“五清楚、六必訪、七必談”制度化，使身心調適工作做到了職工的心坎上，有效地解決了職工的思想問題，確保了安全生產工作。